REALISMO, EVOLUCIONISMO, DARWIN E SPENCER

REALISMO

O Realismo é uma teoria filosófica que declara que o sujeito no ato de conhecer, capta o objeto que lhe é exterior e independente. Assim para o Realismo o objeto do conhecimento não faz parte do sujeito e pode ser conhecido na sua realidade e independência. A possibilidade de a realidade não ser tal e qual como nos aparece em virtude de elementos do sujeito que interferem no conhecimento. A percepção é comum a vários indivíduos, o que só é possível se existirem os objetos; as percepções não dependem da nossa vontade, mas sim dos objetos; os objetos da nossa percepção são diferentes da percepção propriamente dita, continuando a existir mesmo que os não estejamos a percepcionar.

EVOLUCIONISMO

A teoria da evolução busca explicar o mecanismo que propiciou a imensa variedade de seres vivos que compõem a biosfera. Em outras palavras, a teoria afirma que as espécies animais e vegetais não são imutáveis. O primeiro evolucionista foi o Frances Lamarck que, apesar das ideias errôneas, faz parte desses estudos.

CHARLES ROBERT DARWIN (12/02/1809 – 19/04/1882)

Naturalista inglês que, depois de uma longa viagem as ilhas Galápagos, observando os seres vivos, publicou o livro A origem das espécies, que pôs em evidência o papel da seleção natural no mecanismo da evolução. Através deste processo de seleção natural, as espécies tendem, lentamente, a ir sofrendo transformações, tornando-se cada vez mais adaptadas às mudanças impostas pelo meio. Dedicou 20 anos as suas pesquisas e é um dos maiores cientistas de todos os tempos.

HERBERT SPENCER (27/4/1820 – 08/12/1903)

Filósofo inglês e um dos representantes do positivismo. Admirador de Charles Darwin e autor da expressão sobrevivência do mais apto, aplicou à sociologia ideias que retirou das ciências naturais, criando um sistema de pensamento muito influente a seu tempo. Suas conclusões o levaram a defender a primazia do indivíduo perante a sociedade e o Estado, e a natureza como fonte da verdade, incluindo a verdade moral. Spencer buscou no evolucionismo os mecanismos e objetivos da sociedade, e defendeu o ensino da ciência para formar adultos competitivos.

O que tem a ver Filosofia Com a Matemática???

Fundamentos Históricos, Filosóficos e Sociais da Educação!

Nessa disciplina do professor Sidinei, fizemos um momento de reflexão sobre o homem, seu desejo de saber, a contribuição da filosofia na educação.

Escolhemos algumas, entre tantas palavras que fluíram do texto em debate do professor e dos colegas, para fazermos nosso acróstico, que tem por objetivo instigar como essas palavras interligam-se em nosso saber.

Para Maria Lúcia Aranha(1989), atualmente, o homem da era tecnológica, cujo saber vem da ciência, é dono de um imenso saber sobre a natureza que foi sendo edificado desde o inicio dos tempos. Porém, o saber construído quando utilizado de forma negativa, ou sem muito escrúpulo, sem sempre expressa sabedoria. O homem sabe como fazer, mas muitas vezes, não pensa sobre a necessidade real do que faz. Acaba assim, se tornando escravo de seu próprio fazer. Nessa perspectiva, podemos concluir o quão importante é o gesto de refletir e problematizar nossa relação com a natureza, as invenções efetivadas, a educação, a cultura e tudo mais que vamos expressando através de nossas ações.